-
12:13
-
12:10
-
11:55
-
11:33
-
11:24
-
11:01
-
10:49
-
10:49
-
10:33
-
10:28
-
10:19
-
10:03
-
09:47
-
09:12
-
08:40
-
08:25
-
08:10
-
06:00
-
05:34
-
05:00
-
04:00
-
03:00
-
02:00
-
01:00
-
00:19
-
23:48
-
23:28
-
22:51
-
22:00
-
21:42
-
20:00
-
19:33
-
19:21
-
19:11
-
18:38
-
18:00
-
17:30
-
17:00
-
16:30
-
16:00
-
15:30
-
15:00
-
14:30
-
14:12
-
14:00
-
13:46
-
13:32
-
13:00
-
12:43
اختلالات التمدرس في الوسط القروي تسائل برادة
ساءلت النائبة البرلمانية "سلوى البردعي"، عضو المجموعة النيابية للعدالة والتنمية بمجلس النواب، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، حول اختلالات التمدرس في المناطق القروية وسبل معالجة الفوارق المجالية في مرحلة التعليم الثانوي التأهيلي.
وأوضحت "البردعي"، في سؤال كتابي، أن المعطيات الرسمية للموسم الدراسي 2023-2024 تشير إلى تفاوت كبير في نسب التمدرس بين الوسطين الحضري والقروي، حيث تصل نسبة التمدرس للفئة العمرية من 15 إلى 17 سنة إلى 55 في المائة فقط في القرى مقابل 100 في المائة في المدن، ما يعكس استمرار خلل بنيوي في ضمان الوصول العادل إلى التعليم الثانوي رغم البرامج الحكومية لمحاربة الهدر المدرسي.
واستفسرت البرلمانية، بشأن نجاعة برامج الدعم الإجتماعي للتلاميذ في العالم القروي، مثل الداخليات ودور الطالب والطالبة، ومدى ملاءمتها لإحتياجات الفئة العمرية المعنية، والتدابير العملية قصيرة ومتوسطة المدى التي تعتزم الوزارة اتخاذها لتقليص الفوارق المجالية، لا سيما في صفوف الفتيات، وأيضاً الأهداف الرقمية والآجال الزمنية التي تلتزم بها الوزارة لزيادة نسبة التمدرس وتحقيق تعميم فعلي للتعليم الثانوي التأهيلي في القرى.
