عاجل 08:05 غياث يشارك في ندوة برلمانية دولية بليبرفيل 07:28 انطلاق إيداع ترشيحات ملاحظي انتخابات شتنبر 2026 05:00 توقعات أحوال الطقس ليوم الأحد 16:00 قلق برلماني من ترويج منتجات علاجية للأطفال 15:33 "الديوانة" تجهض عملية تهريب كمية كبيرة من “المعسل” 15:11 كساب بمعرض الفلاحة لـ "ولو": الخير موجود ولكن حولي ألفين درهم مكاينش 14:27 انهيار غير مسبوق في أسعار البيض 14:00 تقدم متسارع في مشروع الخط فائق السرعة القنيطرة مراكش 13:33 وضعية العاملين بالمساجد تسائل التوفيق 13:11 البيضاء تغير مسار حافلات النقل الحضري 12:44 دعوة برلمانية لإعتماد الذكاء الإصطناعي في الفلاحة 12:27 إحباط تهريب القرقوبي والمعسل بميناء طنجة 12:00 تصدير آلاف الأطنان من الرمال المغربية إلى سبتة 11:33 بنك المغرب: 450 جماعة قروية بالمغرب خارج دائرة الخدمات المالية 11:11 إطلاق خلية مركزية للتكفل بالنساء ضحايا العنف 10:48 استفسار برلماني حول آلية صرف دعم مهنيي النقل 10:02 ستيلانتيس المغرب ومجموعة القرض الفلاحي للمغرب توحّدان جهودهما لتعزيز حلول تنقل لفائدة القطاع الفلاحي 09:46 تقرير:حصيلة الحكومة البطالة وغلاء المعيشة والريع 09:30 أبرز اهتمامات الصحف الإلكترونية 09:26 توقيف منتحلة صفة محامية داخل محكمة بالبيضاء 09:10 من معرض الفلاحة.. أخنوش يدعو الكسابة إلى تسريع عرض الماشية في الأسواق 09:00 إحباط محاولة للهجرة السرية نحو مليلية

استفسار برلماني حول التوقيت المستمر بالمدارس الرائدة

الاثنين 08 دجنبر 2025 - 17:06
بقلم: Sdik Fahd
استفسار برلماني حول التوقيت المستمر بالمدارس الرائدة

وجّهت "عائشة الكرجيالنائبة البرلمانية عن الفريق الإشتراكي، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، حول اعتماد نظام التوقيت المستمر في المدارس الرائدة.

وأوضحت "الكرجي"، أن اليوم الدراسي في هذه المؤسسات يمتد حالياً لحوالي ست ساعات ونصف، يتخلله توقيت مسائي، ما يؤدي وفق تقارير ميدانية وآراء الأطر التربوية، إلى ضعف التركيز لدى التلاميذ، وبالتالي التأثير السلبي على جودة التعلم والمردودية المدرسية.

وأضافت البرلمانية، أن الدراسات البيداغوجية تشير إلى انخفاض كبير في قدرة التركيز لدى المتعلمين خلال الفترات المسائية، وهو ما يجعل استمرار العمل بهذا التوقيت الطويل غير مناسب لتحقيق أهداف المدارس الرائدة، التي من المفترض أن تكون نموذجًا في جودة التعليم ونجاعته.

واستفسرت "الكرجي"، عن الإجراءات التي تنوي الوزارة اتخاذها لمعالجة مشكلة ضعف التركيز خلال الحصص المسائية، وعن إمكانية اعتماد التوقيت المستمر (من 9 صباحاً حتى 2 ظهراً) كخيار بديل يتماشى مع الإيقاع البيولوجي للتلميذ ويحسن جودة التعلم. كما سألت عن إمكانية مراجعة الهندسة الزمنية لهذه المدارس في المستقبل لضمان ملاءمتها مع قدرات التلاميذ ومعايير الجودة التربوية.


  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.