عاجل 16:13 لشكر يقترح تقليص عدد الوزراء ويدعو إلى حكومة سياسية قوية 15:44 إيداع مساعد تربوي السجن في قضية التسجيل الصوتي عبر "واتساب" 15:13 المنصوري تدعو برلمانيي "البام" إلى الانضباط ورفع أداء الفريقين بالبرلمان 14:47 “الكتاب والزيتونة والبصمة” يشكلون فريقا نيابيا مشتركا بمجلس النواب 14:22 السيول تنهي حياة عامل منجمي بزاكورة 13:44 بعد فرنسا.. مواجهات عنيفة بين الشرطة والطلاب ببروكسل 13:13 انهيار منزل بدرب غلف يرسل سيدة وابنها إلى مستعجلات البيضاء 12:50 فاس.. إحباط تهريب أزيد من 4 أطنان من الشيرا وتوقيف 3 أشخاص 12:42 الأرصاد الجوية تحذر من أمطار قوية مرتقبة 12:12 أكثر من 6600 موقوف ومئات الجرحى في احتجاجات التلاميذ بفرنسا 12:00 فدوى النفيسي: «مدرسة الغد يجب أن تُعِدّ شباباً قادرين على التعلّم مدى الحياة» 11:42 الONCF يطلق رحلة إضافية للبراق كل سبت بين طنجة والدار البيضاء 11:12 فرار أربعة مغاربة من مركز احتجاز المهاجرين بالجزيرة الخضراء 10:44 ولد الرشيد: الخطاب الملكي يحدد أولويات المرحلة المقبلة 10:13 خطاب جلالة الملك يثير اهتمام الإعلام الإسباني 09:44 إيداع "القاضي المزيف" سجن عكاشة 09:09 توقعات أرصاد المغرب لطقس السبت

اختلالات تدبير منحة مؤسسات الريادة تسائل برادة

الأحد 11 يناير 2026 - 13:00
بقلم: Sdik Fahd
اختلالات تدبير منحة مؤسسات الريادة تسائل برادة

وجهت النائبة البرلمانية "نزهة مقداد"، عضو فريق التقدم والإشتراكية بمجلس النواب، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، بشأن ما وصفته بـ"الإختلالات" التي شابت تدبير منحة الأطر العاملة بالمؤسسات التعليمية الريادة.

وأشارت "مقداد"، إلى أن المنحة عرفت تغييرات متتالية منذ إطلاق البرنامج، حيث كانت مبدئيًا منحة سنوية قارة، ثم اقتصر صرفها لاحقا على مرة واحدة، قبل أن تُربط مؤخراً بحصول المؤسسة على شارة الريادة، وهو شرط لم يُعلن إلا بعد نهاية الموسم الدراسي 2024-2025. واعتبرت الأطر المعنية هذا التغيير مفاجئاً وغير عادل، خاصة وأنها تحملت نفس الأعباء والمسؤوليات دون أن تُحسب ضمن المستفيدين.

وأكدت النائبة البرلمانية، أن المعطيات الميدانية تكشف عن أعباء إضافية مارستها الأطر غير المستفيدة، شملت متابعة برامج الدعم، إعداد التقارير، وتنفيذ إجراءات تقويم متعددة، مع ضعف البنية التحتية والإنترنت، دون أي فرق في حجم الجهد مقارنة بالأطر المستفيدة. كما أثارت تساؤلات حول مصداقية آليات التقييم، التي أحياناً تعتمد على تقييم أستاذ واحد فقط لتحديد استفادة الفريق بأكمله، ما أثر سلباً على الحافزية والأداء المهني.

وطالبت "مقداد"، الوزارة بتوضيح الأساس القانوني والتنظيمي لتغيير شروط المنحة، وكشف الإجراءات المزمع اتخاذها لإنصاف الأطر المتضررة، بالإضافة إلى إعادة النظر في صياغة منحة الريادة لتكون تعويضاً ثابتاً ومنصفا يعكس حجم الأعباء المهنية ويحافظ على الاستقرار والحافزية داخل المؤسسات.


  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.