عاجل 14:23 السنتيسي: حصيلة الحكومة لا تنعكس على واقع عيش المغاربة 12:40 شوكي يهاجم بعض الجهات التي تبخس عمل الحكومة الحالية 11:47 استفسار حول استراتيجية الحكومة لتشجيع صنع في المغرب 11:05 حملة رقمية كبيرة للمطالبة بالإفراج عن معتقلي حراك الريف 10:01 بوريطة يتباحث مع مفوض الإتحاد الأفريقي 09:27 بركة: الحكومة أخفقت في التشغيل وضبط مضاربات المحروقات 07:30 لجنة العدل بالمستشارين تصادق على قانون العدول 06:42 وهبي....اختلالات السجل التجاري بسبب تعثر الرقمنة وضعف الموارد 22:33 الحكومة تحسم الجدل حول الساعة الإضافية 18:47 وهبي: الوزارة تناقش تجريم إهدار الماء 18:00 السغروشني: "جيتكس" استقطب 55 ألف مشارك و418 مستثمر بأصول 250 مليار دولار 16:16 برلماني لميداوي: الموظف غارق كريديات ويزيد كريدي باش يقرا 15:25 ملء السدود بالمملكة يفوق 75 في المائة 15:08 وهبي: تم حل قرابة 17 ألف قضية تتعلق بالشيك 15:00 حزب "الجرار" يطالب بتقييم برنامج المدرسة الرائدة 14:33 مجلس المستشارين يناقش حصيلة الحكومة

مطلب برلماني بمناقشة أزمة إصلاح التعليم العالي

الاثنين 08 شتنبر 2025 - 20:55
مطلب برلماني بمناقشة أزمة إصلاح التعليم العالي

قدّم النائب البرلماني "رشيد حمونيرئيس فريق التقدم والإشتراكية بمجلس النواب، طلباً لعقد اجتماع عاجل مع رئيس لجنة التعليم والثقافة والإتصال، لمناقشة "الدخول الجامعي في ظل دوامة إصلاح الإصلاح وتغييب المقاربة التشاركية".

وأشار "حموني"، إلى أن الدخول الجامعي الجديد يبدو مصحوباً بمؤشرات توتر في ساحة التعليم العالي، نتيجة غموض الإصلاحات التي تعلنها الحكومة، والتي تأتي دون إشراك حقيقي للأطراف المعنية، خصوصاً الأساتذة والطلبة. كما أعرب عن القلق من الخطوات الجديدة للوزارة، التي تعكس سعي كل وزير لتطبيق رؤيته الجزئية الخاصة للإصلاح، ما يضعف فعاليته وانسجامه ويقوض المشاركة الجماعية، ويؤدي إلى ما وصفه بـ"دوامة إصلاح الإصلاح".

وشدّد على أن فريقه يرى ضرورة انعقاد اللجنة البرلمانية الدائمة بشكل عاجل لممارسة الاختصاص الرقابي تجاه الوزير المعني، قبل تفاقم الوضع، لا سيما فيما يخص منهجية إعداد مشروع قانون التعليم العالي التي تتسم بتغييب المقاربة التشاركية وتضم مضامين متراجعة على عدة مستويات.

وأضاف النائب البرلماني، أن هذا الإجتماع سيكون فرصة لمناقشة دفاتر الضوابط البيداغوجية، التي تم اعتمادها وتنزيلها بشكل انفرادي، ما يعكس منطق التجريب الارتجالي للهندسة البيداغوجية، بالإضافة إلى تقييم كيفية تعامل الوزارة مع المطالب المهنية والمعنوية لنساء ورجال التعليم العالي، ومدى إلتزامها بالحوار الإجتماعي القطاعي الذي يفضي إلى حلول عملية.


  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.