عاجل 17:34 إدانة فاروق المهداوي بالحبس موقوف التنفيذ 17:23 جمعية "الݣزارة": المستوردون الكبار هم المستفيد الوحيد من رسوم الاستيراد 16:48 علامة دنماركية تفتتح متجرها بالرباط 16:04 اتفاقية شراكة بين مجلس حقوق الإنسان ومندوبية التخطيط 15:47 منيب تدعو إلى توزيع عادل للثروة وخلق فرص شغل حقيقية 15:04 التويزي يتهم أخنوش ويحميل المعارضة مسؤولية وأد لجنة “دعم الفراقشية” 14:33 مطالب برلمانية بالتحقيق في معايير توزيع مراكز التخييم 13:48 بوانو: الحكومة فشلت في الوفاء بوعودها 13:25 تقرير حقوقي يرصد اختلالات سوق الماشية بالمملكة 13:00 ال"ـPPS" يجمد عضوية نائب عمدة فاس لدعمه مرشح "البام" 12:23 البنك الدولي يشيد بأداء الإقتصاد المغربي 12:00 مجلس المنافسة يجهز لإصدار رأيه بشأن الماشية واللحوم 09:07 اتفاقية شراكة بين مجلس النواب ووستمنستر للديمقراطية 21:18 مطالب برلمانية بتعميم الدفع الإلكتروني في القطاع السياحي 20:48 المغرب يمدد الرسوم الجمركية للحد من واردات القمح اللين 20:00 القضاء يدخل على خط تسريب امتحان كلية الطب 19:27 التمور المغربية تغزو السوق الألمانية

لجنة برلمانية تناقش قانون التعليم المدرسي

الأربعاء 22 أكتوبر 2025 - 09:04
بقلم: Sdik Fahd
لجنة برلمانية تناقش قانون التعليم المدرسي

عقدت لجنة التعليم والثقافة والإتصال بمجلس النواب، يومه الثلاثاء 21 أكتوبر 2025، اجتماعاً هاماً ترأسه النائب "العياشي الفرفارنائب رئيس اللجنة، وذلك بحضور "محمد سعد برادةوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى جانب أطر من الوزارة وعدد من أعضاء اللجنة البرلمانية.

وقد خُصصت أشغال هذا الاجتماع للمناقشة التفصيلية لمشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، الذي يندرج ضمن الورش الإصلاحي الواسع الذي يشهده قطاع التعليم بالمملكة، في إطار تنزيل مقتضيات الرؤية الإستراتيجية للإصلاح 2015-2030، وتنفيذ التوجيهات الملكية السامية الرامية إلى الإرتقاء بجودة المنظومة التعليمية وضمان تكافؤ الفرص بين جميع المتعلمين.

وفي مستهل الاجتماع، استعرض "برادة" الخطوط العريضة لمشروع القانون، مبرزاً أهم المستجدات التي يتضمنها، خاصة ما يتعلق بتوسيع قاعدة التمدرس، وتعزيز مكانة التعليم الأولي كمرحلة أساسية في بناء التعلمات، إلى جانب تحسين جودة التعليم الإلزامي وتثمين مهنة التدريس.

كما أشار وزير التعليم إلى أن هذا المشروع يهدف إلى وضع إطار قانوني متكامل يضمن حكامة فعالة للمؤسسات التعليمية، ويرسخ مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين المتعلمين في الوسطين الحضري والقروي.


  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.