عاجل 18:47 وهبي: الوزارة تناقش تجريم إهدار الماء 18:00 السغروشني: "جيتكس" استقطب 55 ألف مشارك و418 مستثمر بأصول 250 مليار دولار 16:16 برلماني لميداوي: الموظف غارق كريديات ويزيد كريدي باش يقرا 15:25 ملء السدود بالمملكة يفوق 75 في المائة 15:08 وهبي: تم حل قرابة 17 ألف قضية تتعلق بالشيك 15:00 حزب "الجرار" يطالب بتقييم برنامج المدرسة الرائدة 14:33 مجلس المستشارين يناقش حصيلة الحكومة 14:20 الكويت تعلن القوة القاهرة على شحنات النفط بعد إغلاق هرمز 13:46 اختراق بيانات المنخرطين في كنوبس يصل البرلمان 12:42 صدى رفض “الساعة الإضافية” يصل المجلس الإقتصادي 12:23 مندوبية التخطيط: 75.1 في المائة من المغاربة تدهورت معيشتهم 12:00 العدول يطالبون المجلس العلمي بالتدخل 11:41 فريق الكتاب يدعو لدراسة آثار الساعة الإضافية 11:22 مطالب برلمانية بتعزيز مراقبة الأسواق ومحاربة الإحتكار 11:00 نقابة البيجيدي تنتقد تراجع القدرة الشرائية وتدعو لزيادة الأجور 10:41 روسيا تتلف أكثر من طن من الطماطم المغربية بسبب فيروس خطير

استفسار برلماني حول التوقيت المستمر بالمدارس الرائدة

الاثنين 08 دجنبر 2025 - 17:06
بقلم: Sdik Fahd
استفسار برلماني حول التوقيت المستمر بالمدارس الرائدة

وجّهت "عائشة الكرجيالنائبة البرلمانية عن الفريق الإشتراكي، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، حول اعتماد نظام التوقيت المستمر في المدارس الرائدة.

وأوضحت "الكرجي"، أن اليوم الدراسي في هذه المؤسسات يمتد حالياً لحوالي ست ساعات ونصف، يتخلله توقيت مسائي، ما يؤدي وفق تقارير ميدانية وآراء الأطر التربوية، إلى ضعف التركيز لدى التلاميذ، وبالتالي التأثير السلبي على جودة التعلم والمردودية المدرسية.

وأضافت البرلمانية، أن الدراسات البيداغوجية تشير إلى انخفاض كبير في قدرة التركيز لدى المتعلمين خلال الفترات المسائية، وهو ما يجعل استمرار العمل بهذا التوقيت الطويل غير مناسب لتحقيق أهداف المدارس الرائدة، التي من المفترض أن تكون نموذجًا في جودة التعليم ونجاعته.

واستفسرت "الكرجي"، عن الإجراءات التي تنوي الوزارة اتخاذها لمعالجة مشكلة ضعف التركيز خلال الحصص المسائية، وعن إمكانية اعتماد التوقيت المستمر (من 9 صباحاً حتى 2 ظهراً) كخيار بديل يتماشى مع الإيقاع البيولوجي للتلميذ ويحسن جودة التعلم. كما سألت عن إمكانية مراجعة الهندسة الزمنية لهذه المدارس في المستقبل لضمان ملاءمتها مع قدرات التلاميذ ومعايير الجودة التربوية.


  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.