دعوات عربية لإحداث مراصد وطنية لرصد خطاب الكراهية الرقمي
دعا المشاركون في الجلسة الختامية للقاء العربي الأول حول أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الشباب، المنعقد يوم الأربعاء بالرباط، إلى إحداث مراصد وطنية في مختلف الدول الأعضاء بجامعة الدول العربية، تضم مختلف المتدخلين والمؤسسات المعنية، بهدف الرصد المبكر لخطاب الكراهية الرقمي والتبليغ عن الممارسات المرتبطة بالتضليل الإعلامي وسوء استخدام المعطيات والمعلومات عبر الفضاء الرقمي.
التحكم في الخوارزميات وتطوير خطاب بديل
وأكد المشاركون، ضمن التوصيات الصادرة عن الورشات الأربع التي احتضنها اللقاء على مدى يومين، أهمية العمل على التحكم في الخوارزميات الرقمية وتوظيفها في نشر خطاب توعوي بديل يواجه مظاهر الكراهية والعنف الإلكتروني، مع التشديد على الدور المحوري للأسرة في التنشئة الاجتماعية وتعزيز الوعي الرقمي لدى الأبناء.
كما شددوا على ضرورة تمكين الشباب من قيادة مبادرات رقمية جديدة ومتجددة تخاطب أقرانهم وتساهم في نشر قيم الحوار والتسامح والمسؤولية داخل الفضاء الإلكتروني.
تعزيز التشريعات لمواجهة الجرائم الإلكترونية
وأوصى المشاركون بتقوية الأطر القانونية المنظمة للفضاء الرقمي، مع التركيز على تحديد المسؤوليات المرتبطة بالجرائم الإلكترونية، خاصة في حالات التكرار والعود، إلى جانب تعزيز التحصين القيمي والديني داخل الأسرة والمؤسسات التربوية باعتباره عاملاً داعماً للوقاية من الانحرافات الرقمية.
التفكير النقدي والرفاه النفسي في صلب التوصيات
وسلطت التوصيات الضوء على أهمية ترسيخ ثقافة التفكير النقدي والحذر المعرفي في التعامل مع المحتويات الرقمية، واعتماد مقاربة الرفاه النفسي كإطار شامل لفهم التأثيرات المتزايدة لوسائل التواصل الاجتماعي على الشباب.
كما دعا المشاركون إلى تعزيز التعاون بين المؤسسات العمومية والهيئات المدنية والجامعات ومراكز البحث من أجل تطوير برامج ومبادرات تدعم الصحة النفسية للشباب في البيئة الرقمية.
مواجهة التنمر الرقمي وتشجيع البحث العلمي
وأكدت التوصيات ضرورة تكثيف الجهود الرامية إلى الوقاية من العنف الرقمي والتنمر الإلكتروني والإفراط في استخدام الشاشات، مع تشجيع الدراسات والأبحاث الأكاديمية المتخصصة في تحليل تأثيرات وسائل التواصل الاجتماعي على الشباب، بما يساهم في إنتاج معرفة علمية دقيقة تدعم صياغة السياسات العمومية.
ترسيخ ثقافة المواطنة الرقمية
ودعا المشاركون إلى إحداث آليات ومؤسسات تُعنى بنشر ثقافة المواطنة الرقمية القائمة على الحقوق والواجبات، وتعزيز التربية الرقمية لدى الأطفال والشباب، وترسيخ قيم احترام الآخر والملكية الفكرية، إضافة إلى التوعية بمخاطر خطاب الكراهية والسخرية والتنمر عبر الإنترنت.
الذكاء الاصطناعي في خدمة المحتوى الهادف
وشددت التوصيات على أهمية تشجيع الاستخدام الإيجابي والمسؤول للتقنيات الرقمية، وتوظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في إنتاج محتوى هادف يخدم التنمية والمعرفة، مع ربط وسائل التواصل الاجتماعي بوظائف التعلم واكتساب المهارات وتطوير القدرات لدى الشباب.
كما أكدت على ضرورة تعزيز التربية الرقمية داخل المؤسسات التعليمية والتكوينية ومؤسسات الشباب، بما يواكب التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم الرقمي.
حماية المعطيات الشخصية وتعزيز الابتكار الاجتماعي
وفي جانب آخر، دعا المشاركون إلى تطوير الآليات القانونية والتقنية الكفيلة بحماية البيانات الشخصية، وترسيخ ثقافة التحكم في المعطيات الخاصة والحد من الإفراط في مشاركتها عبر المنصات الرقمية.
كما أوصوا بتشجيع الابتكار الاجتماعي إلى جانب الابتكار التكنولوجي، وإدماج الثقافة القانونية الرقمية ضمن البرامج والفضاءات المخصصة لتأطير الشباب وتطوير قدراتهم.
الرباط تحتضن محطة لتعزيز العمل العربي المشترك
وشهد اللقاء، الذي نظمته وزارة الشباب والثقافة والتواصل (قطاع الشباب) بشراكة مع جامعة الدول العربية وبالتعاون مع المرصد المغربي حول التطرف والعنف، مشاركة واسعة لممثلين عن القطاعات الحكومية المعنية بالشباب بالدول العربية، إلى جانب خبراء وأكاديميين وباحثين ومؤثرين وشباب فاعلين وممثلين عن المجتمع المدني ومتخصصين في الإعلام الرقمي والأمن السيبراني.
وشكل هذا الحدث، المنظم في إطار اختيار الرباط عاصمة للإعلام العربي لسنة 2026، مناسبة لتعزيز العمل العربي المشترك في مجال قضايا الشباب والتحول الرقمي، ووضع أسس تعاون مستدام يواكب التحديات والفرص التي يفرضها العالم الرقمي، ويساهم في بناء فضاء إلكتروني عربي أكثر أمناً وإنتاجية ومسؤولية.
-
22:11
-
21:47
-
21:27
-
21:19
-
21:00
-
20:33
-
20:11
-
19:42
-
19:25
-
19:00
-
18:36
-
18:11
-
17:43
-
17:26
-
17:00
-
16:33
-
16:11
-
15:47
-
15:33
-
15:27
-
15:11
-
15:00
-
14:33
-
14:32
-
13:46
-
13:26
-
13:02
-
12:33
-
12:12
-
12:05
-
11:58
-
11:33
-
11:12
-
10:55
-
10:33
-
10:12
-
09:55
-
09:41
-
09:33
-
09:22
-
09:11
-
08:47
-
08:27
-
08:00
-
07:05
-
07:00
-
06:00
