تقرير وطني: "الرجال يقرأون أكثر من النساء "

الجمعة 28 دجنبر 2018 - 11:33

أفاد "المرصد الوطني للتنمية البشرية" في تقرير له، بارتفاع معدل القراءة والكتابة بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 سنة، وهو المؤشر الذي يعكس فعالية المنظومة التعليمية الأساسية، من 88،2 في المائة سنة 2012 إلى 93،5 في المائة سنة 2017، بزيادة قدرها 5،3 في المائة.

وحسب مرصد التنمية البشرية، فإن المعدل المسجل للرجال أعلى من معدل النساء خلال الفترة 2012-2017، ما يشير إلى أن معدل القراءة والكتابة للرجال سنة 2017 سجل نسبة 95،6 في المائة، مقارنة مع 91،3 في المائة للنساء، ومع ذلك فقد تتقلص الفجوة بين النساء والرجال من 7،2 نقطة سنة 2012 إلى 4،3 نقطة سنة 2017. مؤكدا أن المناطق القروية لديها معدلات محو الأمية بين 15 إلى 24 سنة أقل من المناطق الحضرية، على الرغم من أن الفجوة تقلصت إلى ما يقرب من تسع نقاط، أي بمعدل 88،1 في المائة سنة 2017 مقابل 78،8 سنة 2012.

وأشار التقرير ذاته، إلى أن معدل القراءة والكتابة على المستوى المعيشي الخماسي، تجاوز بين سنتي 2012 و2017، نسبة 78،5 في المائة إلى 86،4 في المائة، بالنسبة لـ20 في المائة للسكان الأقل فقرا، و94،4 في المائة إلى 98 في المائة بالنسبة لـ 20 في المائة للسكان الأكثر غنى. مضيفا أن متوسط عدد سنوات الدراسة لمن يبلغون 25 سنة فما فوق، وهو مقياس لعائد الإستثمار في التعليم، بلغ 4،7 سنوات خلال 2017، منها 5،8 سنة الرجال و3،8 سنوات للنساء، وفي المتوسط بلغ 6،1 سنوات في المناطق الحضرية و2،2 سنة في المناطق القروية خلال الفترة 2012ء2017، حيث تحسن عدد سنوات الدراسة بمعدل 0.5 سنة.

وأبرز نفس المصدر أن نسبة المتمدرسين بخصوص التعليم الإلزامي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و15 سنة، تمثل 92 في المائة، في حين أن نسبة الذين غادروا المدارس بلغت 4،6 في المائة، وأن نسبة الأطفال الذين لم يلتحقوا بالمدارس أبدا بلغت 3،3 في المائة. مسجلا أن النسبة الصافية للتمدرس للمتراوحة أعمارهم بين 6 و11 عاما، في المستوى الابتدائي، انتقلت من 91،1 في المائة سنة 2012 إلى 92،5 في المائة سنة 2017 (من 91 في المائة إلى 92،1 في المائة للفتيان، ومن 91،3 في المائة إلى 92،2 في المائة للفتيات، و92،1 في المائة إلى 94،1 في المائة في الوسط الحضري، ومن 90 في المائة إلى 90،4 في المائة في الوسط القروي).